In un mondo sempre più digitalizzato, la popolarità degli esami digitali è crescente. Man mano che ci abituiamo a usare sempre di più i nostri dispositivi elettronici, non soprende che gran parte dei nostri studenti si senta più a proprio agio a svolgere gli esami in un formato digitale, rispetto all’equivalente cartaceo.
Gli esami digitali offrono vari vantaggi, da una maggiore comodità all’ottenimento più rapido dei risultati. Rispondono inoltre a un ampio ventaglio di necessità degli studenti, rendendo la loro esperienza più accessibile ed inclusiva.
Questo articolo mostra la nuova piattaforma per gli esami Cambridge English Digital e il modo in cui le sue caratteristiche migliorano l’accessibilità.
Svolgere un esame di inglese è uno dei modi principali in cui i nostri studenti possono dimostrare le loro competenze. Li aiuta a sentirsi soddisfatti per i progressi che hanno compiuto e a raggiungere obiettivi, come ad esempio ottenere un certo lavoro, o studiare all’estero. Per questo, dobbiamo fare tutto ciò che è in nostro potere per rimuovere qualsiasi ostacolo che possa impedire loro di performare al meglio delle proprie capacità.
Per gli alunni con DSA o disabilità, il modo principale di rimuovere queste barriere è finora stato quello di offrire misure compensative, come ad esempio fornire stampe ingrandite dei materiali d’esame, cuffie e computer per permettere ai candidati di scrivere le loro risposte.
Guardiamo adesso le caratteristiche di accessibilità della piattaforma per gli esami Cambridge English Digital.
Aumentare le dimensioni del testo in un esame è un modo importante di aumentare l’accessibilità per alcuni studenti con limitazioni visive e per alcuni con disturbi specifici dell’apprendimento, come la dislessia. Questo avviene solitamente fornendo agli studenti una stampa ingrandita del materiale d’esame, o una lente di ingrandimento.
Nella piattaforma per gli esami Cambridge English Digital, i candidati hanno pieno controllo sulle dimensioni del testo. Possono facilmente cambiare le dimensioni scegliendo fra regular, large ed extra-large direttamente dai controlli della piattaforma, senza bisogno di equipaggiamento speciale.
Questa è la prima parte della sezione di Reading dell’esame B2 First. Nella prima immagine il testo ha dimensioni regular, mentre nella seconda ha dimensioni extra-large.
Gli studenti affetti da stress visivo, dislessia, ipovisione o bassa sensibilità al contrasto, possono trarre vantaggio dall’aumentare il contrasto del testo che stanno leggendo. Negli esami cartacei, possono essere forniti dei filtri colorati per aiutare con questo.
Come nel caso precedente, sulla piattaforma per gli esami Cambridge English Digital, i candidati stessi possono regolare il contrasto in modo autonomo dall’interfaccia. L’impostazione di base è testo nero su sfondo bianco e i candidati possono scegliere di cambiarlo in testo bianco su sfondo nero o in sfondo giallo su sfondo nero.
Ecco un estratto del paper di Reading dell’esame A2 Key, che mostra le opzioni testo bianco su sfondo nero (sinistra) e testo giallo su sfondo nero (destra).
Per candidati con difficoltà uditive o difficoltà a concentrarsi, la sezione di Listening può essere resa più accessibile fornendo delle cuffie attraverso le quali i candidati ascoltano le registrazioni.
Quando viene svolto un esame sulla piattaforma per gli esami Cambridge English Digital, ogni candidato ha il proprio paio di cuffie, con l’opzione di regolare il volume da schermo in qualsiasi momento. Questo permette a tutti di avere una maggiore chiarezza e qualità sonora.
Gli studenti con difficoltà nella scrittura a mano possono essere svantaggiati negli esami cartacei che prevedono la scrittura, a meno che non siano messe in campo misure speciali, come avere una persona che trascrive tutto ciò che il candidato ha scritto, a esame terminato. In alcuni casi, i candidati possono anche essere autorizzati a digitare le proprie risposte utilizzando un computer, spesso in una stanza separata dal resto dei candidati.
Tutti i candidati che svolgono un esame sulla piattaforma per gli esami Cambridge English Digital hanno il vantaggio di poter digitare le proprie risposte invece di scriverle a mano. Questo permette loro di modificare il proprio lavoro più facilmente, eliminando la necessità di fogli di brutta. La ricerca suggerisce che questo è vantaggioso per tutti gli studenti, non solo per quelli con bisogni speciali (Kormos, 2017, p. 102).
Trasferire le risposte da un foglio d’esame a un foglio delle risposte può essere difficoltoso per alcuni studenti. Le misure compensative possono prevedere che lo risponda su un foglio a parte e che le risposte vengano trasferite sul foglio delle risposte da un membro dello staff del Centro d’Esame.
Sulla piattaforma per gli esami Cambridge English Digital, i candidati rispondono alle domande su schermo, eliminando la necessità di ricopiare le risposte. Inoltre, la barra di navigazione in basso facilita lo spostarsi da una domanda all’altra, quando necessario. Per gli studenti con limitazioni motorie o visive, la maggior parte della navigazione può essere fatta con la tastiera, piuttosto che con il mouse, ad esempio usando il tasto TAB (⇆) per passare al campo successivo.
I candidati possono aggiustare le dimensioni del testo cliccando sull’icona con le tre lineette in alto a destra sullo schermo.
Il volume può essere regolato cliccando sull’icona nell’angolo in basso a destra dello schermo.
Per assicurarti che i tuoi studenti si sentano sicuri nell’affrontare un esame digitale, assicurati che abbiano tutta l’esposizione possibile a questo formato. Ci sono molte risorse di supporto sulle pagine di preparazione, ad esempio:
Anche se la certificazione digitale può offrire molte caratteristiche integrate di accessibilità rispetto a un esame cartaceo, è importante specificare che queste non copriranno tutti i bisogni dei candidati ed esisteranno ancora candidati che avranno bisogno di misure compensative per permettergli di svolgere l’esame al meglio delle proprie possibilità. Visita la pagina di Cambridge sui bisogni speciali e scegli il migliore approccio d’accordo con i tuoi studenti e il Centro d’Esame.
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Autrice: Jasmin Silver – Educational consultant and researcher
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